ماجرای پخش آهنگهای زیرزمینی در مدارس چیست؟
تاریخ انتشار: ۱۷ اردیبهشت ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۶۸۲۲۵۰
مریم جمشیدی معاون مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره پخش موسیقیهای خلاف ضوابط کشور و زیر زمینی در مدارس اظهار کرد: در حال بررسی اصالت این ویدیوها هستیم تا مطمئن شویم علت این پخش این موسیقیها چه بوده است.
وی ادامه داد: نباید خط قرمز کشور و آموزش و پرورش را به هیچ وجه زیر پا گذاشته شود بنابراین درحال پیگیری این موضوع هستیم و چنانچه در بررسیها مشخص شود در مدارس از آهنگهای خوانندههای زیر زمینی استفاده شده است با متخلفان برخورد خواهیم کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
معاون مرکز اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: طی بررسیهایی که از روز گذشته درباره کلیپهای پخش شده در مدارس داشتیم مشخص شده است که برخی از این کلیپها در مدارس نبوده و در آموزشگاههای زبان این برنامهها اجرا شده است.
جمشیدی با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش به نشاط و سرزندگی دانش آموزان اهمیت میدهد، بیان کرد: اما این نشاط باید در چارچوب شرع و قانون بگنجد و با توجه به ضوابط که برای مراسم و جشنها در نظر گرفته شده برنامهریزی شود.
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: اخبار علمی اخبار دانش آموزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۶۸۲۲۵۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شبکهای از دانشآموزان سمپاد در نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی شکل میگیرد
به گزارش خبرگزاری صدا وسیما، الهام یاوری افزود: دومین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی مدارس سمپاد ۱۶ تا ۱۷ اردیبهشت برگزار میشود.
رئیس سازمان ملی پرورش استعداد درخشان آموزش و پرورش گفت: در این نمایشگاه میزبان دانش آموزان مدارس سمپاد و دانشآموزان توانمند سایر مدارس که در جشنواره جوان خوارزمی رتبه کسب کردهاند، هستیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: دانشآموزان توانمندی خود را به نمایش میگذارند تا صاحبان صنایع، توانمندی آنها را مشاهده کنند، همچنین دانش آموزان متوجه میشوند که توانایی حل مشکلات کشور و پاسخگویی به نیازها را دارند.
یاوری گفت: از همه دانشآموزان علاقهمند به پژوهش برای بازدید از این نمایشگاه دعوت میکنم تا دانشآموزان بتوانند از یکدیگر مطالب خوبی را بیاموزند.
وی همچنین درباره دلایل عدم تحقق تحصیل رایگان ۴ دهک کشور در مدارس سمپاد و تقاضای مدارس از خانوادهها برای دریافت شهریه توضیح داد: سازوکار پرداخت هزینه تحصیل ۴ دهک اول جامعه در مدارس هنوز اجرایی نشده است، اما به مدیران مدارس تاکید کردیم که پولی از ۴ دهک اول دریافت نکنند، شاید رسانهها بتوانند کمک کنند، سازوکار پرداخت مبلغ تحصیل این دانشآموزان به سازمان پرورش ملی استعدادهای درخشان تسهیل شود.
وی درباره جزئیات برگزاری دومین نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی مدارس سمپاد خاطر نشان کرد: ۱۱۸ طرح در گروه دختران و ۱۱۹ طرح در حوزه پسران در حوزههای مختلف ژنتیک، هنر، مکانیک و ادبیات فارسی ارائه شده است که دانشآموزان سمپاد یک سال تحصیلی را با تلاش برای کاربردی کردن دانستههای خود با هدف حل مسائل کشور طی کردهاند و اکنون دستاوردها را در معرض نمایش گذاشتهاند.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: دانشآموزان مدارس سمپاد آماده هستند تا گامهای بعدی را برای پژوهش بردارند، همچنین ۲۰۰ نفر از مسئولان کشور برای بازدید از نمایشگاه دعوت شدهاند.
یاوری افزود: طرحها با مشخصات و اسم دانشآموزان در دفترچهای معرفی شده است و به مسئولان دولتی ارسال میشود، همچنین بخش خصوصی هم میتواند این دفترچه را دریافت کند و امکان تماس شرکتهای دانش بنیان با دانشآموزان وجود دارد.
همچنین مدیرکل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران در این نشست خبری اظهار کرد: برای پیشرفت به امید و برای امیدآفرینی به بازخوانی ومرور جلوههای پیشرفت در گذشته نیاز است.
مسعود بهرامی ادامه داد: تلاش براین است تا دانشآموزان به تدریس معلم و کلاس درس بازگردند همچنین بعد از اعلام نتایج امتحانات نهایی به تحلیل آن اقدام میکنیم، در گزارش مصداقی از عملکرد مدارس نداشتیم و نمیدانستیم، آیا کار معلم موثر بوده است یا خیر.
وی گفت: اکنون کلاس به کلاس گزارش وضعیت تحصیلی دانشآموزان را داریم و در برنامه توانمندسازی معلمان به ما کمک میکنند.